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【院長訪談】鑄工匠精神 育創新人才——訪電氣工程及自動化學院院長胡福年

來源:宣傳部作者:時間:2020-09-04瀏覽:10設置

【編者按】為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,傳達學習好、貫徹落實好“兩會”精神,以新發展理念引領高質量發展,促進創新驅動戰略,現推出“貫徹‘兩會’精神聚焦高質量發展”院長訪談活動。系列訪談將深入展現各學院在人才培養、師資隊伍、科學研究、服務社會和國際交流等方面取得的特色成績與創新舉措。

  校報記者:胡院長,您好,據了解,電氣工程及自動化學院通過不斷的創新發展,著重打造高級復合應用型人才,對于學院的整體概況,您可以和我們大致介紹一下嗎?

  胡福年:電氣工程及自動化學院深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,在校黨委、校行政的正確指導下,立足地方、服務地區,聚焦學科內涵建設,始終堅持“以知識為基本,以能力為本位,以素質為核心,以市場為導向”的辦學理念,按照“厚基礎、強技能、重應用、寬口徑、高素質”的指導思想,通過產學研相結合,強調理工結合、團隊合作,注重終身學習,培養“專業知識扎實、工程能力過硬、創新意識突出”的高級復合應用型工匠人才。

  通過10余年的不斷創新發展,學院現已擁有電氣工程一級學科碩士授權點、電子信息(控制工程、電氣工程)專業碩士學位授權點,開設電氣工程及其自動化、自動化、軌道交通信號與控制3個本科專業;擁有1個國家級虛擬仿真實驗教學中心,3個省級實驗教學與工程教育中心,3個市級工程中心,6家省級企業研究生工作站,1個國家級大學生校外實踐教育基地,2個校屬研究所。在校本科生800余名,研究生近100名。學院逐步發展成為國內有影響、省內有示范的品牌學院,彰顯了辦學特色。

 

  校報記者:可以請您聚焦學科內涵建設,具體談一談在科學研究、國際交流、人才培養、師資隊伍等方面,學院所取得的主要成績嗎?

  胡福年:為政之要,莫先于用人。人才是學院發展中最活躍的要素,人才強院戰略是實現學院發展壯大的第一戰略。學院以學校人才發展體系為依托,外引內培,通過引進客座教授、制定人才引進和培養政策,圍繞學科發展定位和優勢方向,構建高層次人才匯聚和青年人才脫穎而出的學術人文環境?,F有專職教師53人,其中具有高級職稱教師23人,具有博士學位教師34人,具有博士學位的教師占85%以上,30%以上的教師有海外研修經歷;現有碩士生導師27人,企業導師18人;擁有省“六大人才高峰”1人,省“333高層次人才培養工程”3人,省“青藍工程”培養對象1人,省杰青后備培育人選2人。

  高校立身之本在于立德樹人。學院堅持立德樹人的根本任務,構建了“三層六型”的實踐教學體系,將工匠精神的培育融入教育教學全過程,形成了“寬實驗-厚實訓-重實習-強項目”的工程驅動培養模式。為每位本科生配備專任指導教師,指導學生專業學習與創新實踐。兩年來,學生在省級以上學科競賽中獲獎100余項,本科生在第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中榮獲金獎,為我校高級別學生培養成果提供有力支撐,研究生在第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽榮獲特別一等獎,實現我校研究生在該賽事上的突破;學院為研究生開設《工程倫理學》,加強工程倫理道德教育,2019年研究生新增學術論文15篇,其中SCI論文3篇,專利授權3件,新增研究生科研與實踐創新計劃項目18項。學院與上海鐵路局、徐工集團、國家電網徐州供電公司等10余家知名企業簽署了聯合培養協議。畢業生就業率穩定在95%以上,升學出國(境)率從多年前不足10%逐步提升至今年超過20%的比例。

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  創新是引領發展的第一動力。學院及時適應人工智能、新一代信息技術、機器人、大數據等國家新興產業發展戰略,轉入創新驅動發展軌道,把科技創新潛力更好釋放出來。學院以國家大力推進虛擬仿真實驗教學中心建設為契機,圍繞徐州重要交通樞紐區域特色,以學科為支撐,以項目為牽引,2014年順利獲批“國家級軌道交通信息與控制虛擬仿真實驗教學中心”,實現了學校首個國家級實驗教學中心的突破。2018年我校工程學科進入ESI全球前1%學科,電氣學院作為我??焖侔l展的工科學院,對我校ESI工程學科貢獻度位列我校第一,高達49%。近幾年,教師承擔國家自然科學基金項目26項,省級科研項目39項(省基金和省高校匯總),出版專著5部;獲省級以上教學研究各類獎勵10余項,國家專利50余件;獲省部級科技進步獎5項,發表論文300余篇,被SCI、EI、ESI收錄160余篇;企業研究課題30余項,橫向科研經費3000余萬元,有8人擔任省“雙創計劃”科技副總主編;出版各類教材20余部。

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  校報記者:現在,我們都在學習、貫徹落實“兩會”精神,以新發展理念引領高質量發展,促進創新驅動戰略,增強內涵發展,對于此,電氣工程及自動化學院在未來的發展中又有怎樣的規劃呢?

  胡福年:在過去的10年中,學院上下秉持“精益求精、追求卓越”的工匠精神,實現了學科學位授權點發展瓶頸的突破,解決了多年來一直困擾學院發展的首個難題,也實現了電氣人多年的夢想。學院將緊緊圍繞學校高水平大學建設和申請增列博士學位授予單位建設要求,準確把握新發展理念精髓,凝心聚力,不斷強化內涵建設,提高辦學質量,不斷拓寬思路、謀求創新。

  一是加快推進專業建設工作。學院已啟動電氣工程及其自動化專業的專業認證工作,全面對接國際工程教育理念,進一步落實“以學生全面發展和成才為中心”的辦學理念,將專業認證作為推進教育教學改革、提高人才培養能力、形成高水平人才培養體系的重要抓手。同時,結合教育部“新工科”建設發展要求,持續推進“國家一流專業”建設,努力將自動化專業打造成一流專業。對照專業認證的要求,以專業認證工作推動一流專業建設,夯實基礎,凝練特色,提升內涵,力爭在教學成果獎上突破瓶頸,不斷增強我院本科專業的核心競爭力、行業影響力和社會貢獻度。

  二是加快推進學科內涵建設步伐。電氣學院擁有自身一級學科碩士授權點相對較晚,校內優勢學科已形成“虹吸效應”,從學科發展而言,可以說更面臨著嚴峻的考驗。圍繞學科評估指標體系,對標找差,未雨綢繆。群策群力從高層次科研院所中引進一批優秀博士,培育新進骨干人才,完善學科團隊,在高質量項目、高級別獎項中實現新的突破。力爭在下一輪學科評估中取得優異成績。


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